У світі математики сенсація: відкрито новий вид п'ятикутників, що покривають площину

Пошук таких фігур вже сто років є однією з 
найцікавіших математичних задач. У світі математики сенсація. Відкритоновий вид п'ятикутників, які покривають площину без розривів і без перекриттів. Це всього 15-й вид таких п'ятикутників і перший, відкритий за останні 30 років, – передає Geektimes.Площина покривається трикутниками і чотирикутниками будь-якої форми, а от з п'ятикутниками все набагато складніше і цікавіше. Правильні п'ятикутники не можуть покрити площину, але деякі неправильні п'ятикутники можуть. Пошук таких фігур вже сто років є однією з найцікавіших математичних задач. Квест почався в 1918 році, коли математик Карл Рейнхард відкрив п'ять перших підходящих фігур.

Навіщо потрібно вивчати математику

 Перше, що спадає на думку, коли чуєш слово «математика» це «цариця наук». Адже насправді, якщо подумати про те, що вона значить у нашому житті, то саме так і виходить. Навіть не можу собі уявити, що було б у тому випадку, якщо б не було математики. Ми не могли б заплатити продавцю в магазині, порахувати дні тижня. Та ми б просто напросто не знали, яке сьогодні число.

Таку науку, як математика ми починаємо вивчати ще з самого юного віку. Наприклад, коли батьки тільки намагаються навчити нас рахувати. Ми потихеньку починаємо рахувати, скільки пташок на небі, скільки сходинок у під’їзді і ще багато іншого. Відкриваємо для себе дуже багато всього нового і неймовірного. Далі ми йдемо в садок, і там знову вивчаємо математику.

Дистанційне навчання: плюси й мінуси

              Посилання на статтю НТУУ "КПІ"             

              Без навчання протягом усього життя в сучасному світі не обійтись, адже будь-яка освічена людина має володіти чималим багажем знань. Причому дуже важливо цей багаж постійно оновлювати, інакше важко буде наздогнати стрімкий перебіг життя. А відстати від нього – означає бути неконкурентоспроможним на ринку праці, втратити можливість одержати бажану роботу. Вирішити цю й багато інших проблем допоможе дистанційне навчання.
            Про плюси й мінуси цього різновиду навчання нам розповіла директор Українського інституту інформаційних технологій в освіті при НТУУ “КПІ” Інна Геннадіївна Малюкова . Окрім власне переліку плюсів і мінусів, ми попросили директора цього інституту дати визначення терміну “дистанційне навчання” й розповісти про історію його запровадження в КПІ. Ось про що ми дізнались:
“Дистанційне навчання – це добре організована й контрольована самоосвіта з використанням комп’ютерної техніки й комунікаційних мереж. У світі такий різновид навчання набув поширення досить давно, проте в Україні він існує років 10. Що стосується НТУУ “КПІ”, то вперше таку форму освіти тут було запроваджено в 2001 році в новоствореному Українському центрі дистанційної освіти. З грудня 2004 року Центр було реорганізовано в Український інститут інформаційних технологій в освіті при НТУУ “КПІ”.

Украинские лицеистки взяли золото на математическом первенстве Европы

        Украинки стали лучшими в Европе по математике. Школьницы сегодня, 21 апреля, вернулись из Минска, где прошло первенство среди девушек. Привезли три золотые медали и одну серебряную.
         Лицеистки на олимпиаде нашли новых друзей со всего мира.
        "Это вот японские печеньки, стикеры японские, монетка, которую подарила девочка из Люксембурга", – делится впечатлениями Анастасия Алехина, ученица киевского лицея № 171 "Лидер".
         "Мы дарили девочкам магнитики, ручки с флагом Украины, украинские деньги, копейки, гривны", – добавила она.
          Две харьковчанки и две киевлянки – в таком составе команда Украины победила в математическом первенстве Европы. Говорят, задачи не были слишком сложными.

Непростые числа. На международной олимпиаде по математике украинские школьники завоевали пять медалей

            На 54-й Международной олимпиаде по математики в Санта-Марте (Колумбия) команда украинских школьников заняла 16-е место среди команд прочих стран-участниц, завоевав золотую, три серебряных и одну бронзовую медали и почетную грамоту, сообщили в МОН.
           Как выяснил Корреспондент.net в ведомстве, олимпиада состоялась 18-29 июля 2013 года, за награды сражались 596 участников из 97 страны мира.
           Золотую медаль получил ученик 10-го класса Харьковского физико-математического лицея № 27 Вадим Калашников.
           Три серебряных медали выиграли ученик 11-го класса лицея № 208 Днепровского района Киева Даниил Хилько, ученик 10-го класса Русановского лицея (Киев) Евгений Диомидов и ученик 11-го класса лицея № 208 Днепровского района Киева Никита Щеглов.
          Бронзовую медаль получил Андрей Рязанов - ученик 11-го класса Киево-Печерского лицея № 171 Лидер.
Кроме того, ученица 11-го класса Луцкого учебно-воспитательного комплекса № 26 Екатерина Матвиив получила почетную грамоту Международной олимпиады по математике.

На международной олимпиаде по математике украинские школьники завоевали пять медалей

           На 54-й Международной олимпиаде по математики в Санта-Марте (Колумбия) команда украинских школьников заняла 16-е место среди команд прочих стран-участниц, завоевав золотую, три серебряных и одну бронзовую медали и почетную грамоту, сообщили в МОН.
             Олимпиада состоялась 18-29 июля 2013 года, за награды сражались 596 участников из 97 страны мира. Золотую медаль получил ученик 10-го класса Харьковского физико-математического лицея № 27 Вадим Калашников.
Три серебряных медали выиграли ученик 11-го класса лицея № 208 Днепровского района Киева Даниил Хилько, ученик 10-го класса Русановского лицея (Киев) Евгений Диомидов и ученик 11-го класса лицея № 208 Днепровского района Киева Никита Щеглов.             Бронзовую медаль получил Андрей Рязанов - ученик 11-го класса Киево-Печерского лицея № 171 Лидер.
Кроме того, ученица 11-го класса Луцкого учебно-воспитательного комплекса № 26 Екатерина Матвиив получила почетную грамоту Международной олимпиады по математике.

Нематематическая логика

Дело престижа страны — победы ее сборных на международных чемпионатах и турнирах. Чемпионов и их тренеров считают едва ли не национальными героями, их каждый знает в лицо. Но это касается только спортивных соревнований. А вот интеллектуальные чемпионаты (наподобие международных олимпиад школьников или студентов) традиционно не вызывают такого ажиотажа. Хотя и заслуживают восторга и славы не меньше, чем забитые голы или выигранные спринтерские секунды. 

          На Международной олимпиаде по математике наши школьники несколько лет подряд получают столько медалей, сколько «игроков» в команде. Особенно «урожайными» стали 2007-й и 2009 годы — три из шести членов команды тогда привезли золото. Несмотря на то, что в целом отечественное математическое образование находится в состоянии кризиса, система селекции и поддержки юных талантов работает у нас достаточно эффективно.